Category Educación Diferenciada
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8 noviembre 2024Formando líderes digitales: Colegio Los Pinos lanza su innovador Código de Ética Digital
La estimulación temprana es la atención que se presta a un bebé, para maximizar y desarrollar sus capacidades físicas, intelectuales y psicosociales a través de un programa sistemático y continuo.
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8 noviembre 2024El lector Misterioso: fomentar la pasión por la lectura
La estimulación temprana es la atención que se presta a un bebé, para maximizar y desarrollar sus capacidades físicas, intelectuales y psicosociales a través de un programa sistemático y continuo.
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24 julio 2024
5 beneficios de la Estimulación Temprana para tu bebé
La estimulación temprana es la atención que se presta a un bebé, para maximizar y desarrollar sus capacidades físicas, intelectuales y psicosociales a través de un programa sistemático y continuo.
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11 octubre 2021
5 preguntas claves de la educación diferenciada: herramienta de igualdad y modelo hacia el futuro
La educación diferenciada es un modelo pedagógico, a través del cual se educa y forma a los alumnos y alumnas tomando en cuenta las […]
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30 marzo 2021
Educación diferenciada, ¿es realmente beneficiosa?
La educación diferenciada es un modelo pedagógico reconocido internacionalmente y presente en gran parte de países desarrollados. Esta fórmula educativa no es mejor ni […]
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25 febrero 2021
El teatro un recurso educativo
Jugar y aprender, descubrir y conocer, tomar conciencia del propio cuerpo a edades tempranas son piezas básicas para la formación personal del ser humano, tanto en su […]
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21 enero 2020
DESIGN THINKING / INNOVACIÓN Y CREATIVIDAD
DESIGN THINKING / INNOVACIÓN Y CREATIVIDAD El 17 de enero con el grupo de Junior asistimos a la segunda capacitación “Design Thinking” Innovación y […]
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1 julio 2019
Taller dictado por Mme. Helène Tremblay, Delegada Pedagógica de la Editorial Hachette de París
“ El pasado día Jueves 20 de Junio, nuestro colegio y su Departamento de Francés, tuvo el gusto de ser el anfitrión de una Charla-Taller organizada por Cogiler. […]
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